Новое на сайте

• Личностные особенности подростков, склонных к табакокурению
• Способы освобождения от табачной зависимости
• Психологические особенности личности, склонной к аддиктивному поведению
• Процесс формирования личности подростка и особенности его развития
• Теоретические аспекты исследуемой проблемы
• Особенности психокоррекционной работы с подростками
• Место и роль речи в важнейших психических процессах
• Механизмы речи
• Виды речевых процессов
• Функции речи
• Речь как инструмент мышления
• Заключение
• Теории формирования речи
• Психология поведения человека в чрезвычайных ситуациях
• Сущность и содержание психологии поведения в чрезвычайных ситуациях
• Психологическая готовность людей к чрезвычайным ситуациям
• Паника
• Профилактика панических реакций
• Заключение
• Информационно-психологические рекомендации воздействия на людей в чрезвычайных ситуациях
• Интернет-зависимость в подростковом возрасте
• История вопроса
• Понятие и критерии Интернет-зависимости
• Причины и последствия Интернет-зависимости
• Влияние Интернет-зависимости на развитие личности подростка
• Психологические особенности подростка
• Причины формирования зависимости от Интернета у подростков
• Влияние Интернет-зависимости на личность подростка
• Альтернативные точки зрения на феномены зависимости от интернета
• Профилактика Интернет-зависимости

Читайте также:

Аддикция отношений
В чистом виде характеризуется привычкой человека к определенному типу отношений. Аддикты отношений создают «группу по интересам». Члены этой группы постоянно и с удовольствием встречаются, ходят друг к другу в гости, где проводят много вр ...

Рекомендации для родителей по семейному воспитанию детей раннего возраста
Обычно роль папы в данный период - материально обеспечивать семью. Да, они очень устают на работе… Но, пожалуйста, папы, когда вы приходите вечером домой, уделите ребенку хотя – бы 5-10 минут - покатайте его на спине, поборитесь с ним, пр ...

Развитие классического психоанализа в работах Анны Фрейд
Анна Фрейд - дочь Зигмунда Фрейда - продолжила и развила классическую теорию и практику психоанализа. Получив педагогическое образование, она работала учительницей в школе для детей пациентов своего отца и с 1923 года начала собственную п ...